El pasado mes de febrero el Comité de Derechos del Niño de la ONU pidió a España que prohíba que los menores de 18 años puedan asistir o participar en espectáculos de tauromaquia, debido a los "efectos perniciosos" que podría tener sobre ellos:
"Para prevenir los efectos perniciosos de la tauromaquia en los niños, el Comité recomienda que el Estado prohíba la participación de niños menores de 18años como toreros y como espectadores en espectáculos de tauromaquia".
Además, el relator de la ONU para España, Gehad Madi aseguró que el Comité está "preocupado por el nivel de violencia" en las escuelas taurinas y recomendó al Gobierno español que, además de prohibir el acceso y la participación de menores en espectáculos de tauromaquia, prohibiera su asistencia a escuelas taurinas. Con esta postura, la ONU consolida su posición respecto a la vulneración de Derechos del Niño que implica la tauromaquia.
En este contexto nacional e internacional donde una amplia mayoría de nuestra sociedad pide y, en algunos casos, exige aumentar los esfuerzos para cambiar las tradiciones y prácticas violentas con animales que obstaculizan el bienestar de los niños, la Inspección Educativa de la provincia de Málaga traslada a los centros educativos la propuesta de participación del alumnado en actividades relacionadas con la tauromaquia con la excusa del 50 aniversario de la muerte de Picasso.
La Inspección Educativa concretamente ha invitado a participar en el evento que la empresa Lances organizó el pasado 11 de marzo: “Jornada de puertas abiertas en la plaza de toros de la Malagueta” que, según leemos en el programa, consistió:
- Los niños pintarán el toro de Picasso.
- Toreo de salón dirigido por el torero Eduardo Dávila Miura y su equipo de profesionales. Los niños aprenderán y jugarán con capotes, muletas, banderillas...
- Exhibición de rejoneo.
- Habrá una barra para poder picotear.
- Sorteo de entradas para la corrida de toros picassiana que tendrá lugar el 8 de abril con Cayetano, Juan Ortega y Pablo Aguado.
Escuelas Andaluzas por el Clima, somos un colectivo de docentes que trabajamos por una educación ecosocial que incluye la lucha contra la destrucción de la naturaleza y los conflictos bélicos y el respeto a los animales, sin olvidar la cultura de la sostenibilidad; la violación de los derechos humanos, la desigualdad y el empobrecimiento; la discriminación por género, discapacidad, identidad, origen, edad, religión o cultura; la precariedad laboral, las migraciones forzadas, etc. De ahí que entendamos que la tauromaquia en la escuela representa una peligrosa deriva de los valores esenciales que deben conformar la personalidad y la educación de nuestros niños y niñas.
Igualmente nuestras leyes educativas así lo recogen:
- A nivel estatal, la LOMLOE: Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación. En el preámbulo dice “se añade en el tercer ciclo un área de Educación en Valores cívicos y éticos, en la cual se prestará especial atención...el respeto por el entorno y los animales”.
También se recogen como finalidades del sistema educación español, apartado e “...la adquisición de valores que propicien...el respeto hacia los seres vivos y los derechos de los animales y el medio ambiente...”.
Asimismo entre los objetivos de la educación primaria queda reflejado “conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan la empatía y su cuidado”. Con respecto a la educación secundaria, entre sus principios generales se recoge el de “valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con...la empatía y el respeto hacia los seres vivos, especialmente los animales, y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora”.
- Y en nuestra comunidad, la Instrucción 12/2022, de 23 de junio, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se establecen aspectos de organización y funcionamiento para los centros que impartan educación primaria para el curso 2022/2023. En su anexo II relativo al perfil competencial del alumnado al término de cada ciclo de la Educación Primaria indica que todo el alumnado que supere con éxito la etapa de Educación Primaria ha debido desarrollar “una actitud responsable a partir de la toma de conciencia de la degradación del medioambiente y del maltrato animal basada en el conocimiento de las causas que los provocan, agravan o mejoran, desde una visión sistémica, tanto local como global”.
Por tanto, que la Administración Educativa Andaluza, y en concreto el Servicio de Inspección, inviten, alienten, promuevan la participación de nuestro alumnado en actos relacionados con la tauromaquia suponen un verdadero atentado a los principios educativos más profundos de nuestra normativa. Un verdadero desatino educativo. Intentar mimetizarlos junto a cualquier otra conmemoración o festividad como en este caso, el aniversario de Picasso, aún lo agrava más por restar protagonismo al homenajeado. Se vista como se vista, la tauromaquia representa la tortura y la muerte de animales inocentes en espectáculos públicos. Nuestra Administración Educativa debe alejarse, como así se refleja en nuestras leyes, de conceptos trasnochados sobre la relación de los seres humanos y los animales donde estos últimos carecían de protección y derechos y abrazar una nueva cultura de convivencia común y respeto.
Necesitamos proponer a nuestro alumnado una representación participada del mundo y del lugar del ser humano en él, la sostenibilidad de la trama de la vida, el desarrollo de actitudes de respeto y conservación a todas las formas de vida con las que compartimos nuestro planeta. La responsabilidad de la Administración Educativa en esta tarea es vital y absoluta y debe marcar el camino del avance ecosocial.
Educar, sensibilizar y responsabilizar hacia el respeto y cuidado del mundo animal es el camino para conseguir que cada individuo, por iniciativa propia, deje de participar directa o indirectamente del maltrato de animales. Exigimos pues, que desaparezcan de los centros educativos de Andalucía estas propuestas que representan actitudes de lo peor del ser humano: la tortura y la muerte.
Escuelas Andaluzas por el Clima
